Продолжилось обучение школьников 8–11 классов на просветительских курсах по финансовой грамотности и финансовой безопасности.
13 ноября 2025 года в ГБОУ «Республиканская полилингвальная многопрофильная гимназия № 1» продолжилось обучение школьников 8–11 классов на просветительских курсах по финансовой грамотности и финансовой безопасности в рамках проекта «Финансовая дуга: от знаний к защите», реализуемого на грант Главы Республики Башкортостан при поддержке Фонда грантов Главы Республики Башкортостан.
На проведённых занятиях студент 3-го курса специальности «Экономическая безопасность» Уфимского университета науки и технологий Низамутдинов Марат Марселевич прочитал лекцию на тему «Использование технологий искусственного интеллекта для обеспечения финансовой грамотности и финансовой безопасности». В ходе занятия он разобрал плюсы и минусы таких моделей, как GigaChat, ChatGPT, Gemini и DeepSeek, показал их возможности для обучения и анализа информации. Также Марат Марселевич обозначил риски при использовании нейросетей и разобрал на конкретных примерах типичные мошеннические схемы.
Лекция была проведена в увлекательной и доступной для школьников форме. По завершению занятия школьники активно задавали вопросы и получили необходимые им разъяснения.
В продолжение мероприятия аспирант 2-го курса сектора экономической безопасности Института социально-экономических исследований УФИЦ РАН Селютин Эдуард Васильевич провёл практическое занятие «Финансовая пирамида или карьерная лестница? Учимся отличать», где в доступной форме объяснил суть финансовых пирамид, отличия честных инвестиционных и предпринимательских проектов от мошеннических схем и разобрал ключевые «красные флажки» для начинающих инвесторов.
Закрепить материал участникам помогла деловая игра «Питч или пирамида», в рамках которой школьники в ролях компаний и инвесторов представляли и анализировали предложенные проекты, принимали решения о вложениях и на практике убеждались, как завышенные обещания доходности и отсутствие реального продукта приводят к потерям, а устойчивые бизнес-модели дают более умеренную, но реальную прибыль.
В занятиях курсов приняло участие 24 учащихся 9 Б класса Гимназии, которые активно включались в обсуждение, задавали вопросы и с большим интересом восприняли представленный материал. Поддержку в организации и проведении занятий оказали учителя Гимназии, являющиеся волонтёрами проекта. Просветительские курсы, как и прежде, будут продолжены на следующей неделе.
